Escaperoom zur Sozialökologischen Transformation in einer gewerkschaftlichen Bildungseinrichtung

Projektziel

Die gesellschaftliche Großherausforderungen, die mit der sozialökologischen Transformation verbunden sind, werden im Rahmen des Projekts auf das Gesellschaftsspiel "Escape-Room" angewendet. Aus dem geschlossenen Raum, dem "Escape-Room", können die Teilnehmenden erst "entkommen", wenn sie Fragen und Aufgaben korrekt als Gruppe beantworten und sich den Themen stellen.

Projektbeschreibung

Kontext

Die sozialökologische Transformation spielt in Wirtschaft und Politik eine große Rolle. Das Thema ist aber für viele Beschäftigte wie auch Betriebsräte, Vertrauensleute, etc. noch abstrakt und nicht richtig greifbar. In diesem Projekt geht es darum, Menschen spielerisch an verschiedene Aspekte der sozialökologischen Transformation heranzuführen und Interesse zu wecken. Ziel ist, neben klassischen Bildungsangeboten durch eine neue spielerische Herangehensweise zu sensibilisieren und zu partizipative Vorhaben zu ermuntern sowie in den Austausch zu treten.. Dazu wird physisch ein Raum in einer Bildungseinrichtung eingerichtet. In der Gruppe gemeinsam Fragen zu beantworten und Aufgaben zu lösen ist die Herausforderung, um den Raum am Ende wieder verlassen zu können.

Fragestellung

Das Kernelement hinter dem Projekt ist die Frage, wie es gelingen kann, den Klimawandel als Aufgabe unserer Zeit sozial zu gestalten, ihn ins Bewusstsein zu rücken, um die gesellschaftliche Verantwortung in den betrieblichen Kontext und in die Arbeitswelt zu übertragen sowie Lösungsansätze für Betriebe oder betriebliche Vorgehensweisen zu entwickeln. Umgesetzt werden soll dies durch die Konzeption eines "Escape-Room", in dem über einen spielerischen Ansatz das Thema in den Diskurs transportiert werden soll.

Untersuchungsmethoden

Konzeption eines "Escape-Rooms" zu verschiedenen Fragestellungen der sozialökologischen Transformation. Die Frage- und Aufgabenstellungen sollen dabei die verschiedenen Facetten der sozialökologischen Transformation aufgreifen sowie die Teilnehmenden dazu bringen, Lösungen zu entwickeln.